首頁學習單元圖書館演進圖書的管理

單元主題:圖書館演進

課程名稱:圖書的管理

適用年級:第二階段(3-4年級):國語文

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課程目標:

1.認識與了解中文的圖書分類法。

2.了解圖書分類法的來源與種類。

3.學會應用圖書分類法查詢各類書籍。

想一想:

1.你知道中文的圖書分類法是誰所發明的嗎?

2.中文的圖書分類法與西方的圖書分類法有什麼不一樣呢?

3.你能說出,自家鄰近的圖書館中,是採用何種分類法作為圖書的索引呢?

想一想,請您試著說明與分享。


互動內容說明:

本單元提供有趣的「逃脫圖書館」遊戲,透過有趣的遊戲方式體驗圖書分類的樂趣,進而了解到圖書分類背後的意義。

課程大綱

中文的圖書分類,自(漢)劉向 劉歆父子的六分法,至(魏晋)荀勗以先秦古墓中掘出土的古文竹簡分部的四分法,以及(宋)鄭樵的十二分法,與沈寶環的三分法,至今仿杜威十分法的劉國鈞的中國圖書分類法、何日章及賴永祥等,均有所貢獻。我國最通用的即是賴永祥先生編訂的《中國圖書分類法》, 依照人類進化的順序,複分為十類:0總類、1哲學、2宗教、3自然科學、4應用科學、5社會科學、6中國史地、7世界史地、8語言文學、9藝術,目前國內圖書館所採用的為2007年出版之《中文圖書分類法》。

分段能力指標

5-1-5能瞭解並使用圖書室()的設施和圖書,激發閱讀興趣。

5-1-5-1能瞭解圖書室的設施、使用途徑和功能,並能充分利用,以激發閱讀興趣。

5-2-6能熟練利用工具書,養成自我解決問題的能力。

5-2-6-1能利用圖書館檢索資料,增進自學的能力。

教學資源

類別:圖書館演進

教案名稱:古代的私立大學-書院

教師:srgbamdx

服務單位:民生國小

對應科目:社會

類別:圖書館演進

教案名稱:科技的運用

教師:xxrwmwhk

服務單位:kkidwcur

對應科目:語文

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