首頁學習單元印刷術西方印刷術發展

單元主題:印刷術

課程名稱:西方印刷術發展

適用年級:第四階段(7-9年級):社會

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課程目標:

1.說明早期中國文化的起源是多元發展,有著區域的文化特色。

2.說明晚唐以來商業與海外貿易的繁興、科技的發展及城市變遷與庶民文化的發展。

3.說明門第社會的形成。

4.能理解科舉制度的形成與門閥世族的解體。

想一想:

1. 有西方古書的學者評論道:「一部谷騰堡《聖經》或莎士比亞第一對折本,其價值足以裝備一個現代化的圖書館。」同學們知道為什麼這些學者這麼看重這部「谷騰堡聖經」?

2. 谷騰堡又是何方神聖呢?


互動內容說明:

抄寫在印刷術發明之前,承擔著記錄知識與傳遞文化的使命。也促使書寫的字體產生多樣的變化,發展出嚴謹典雅的西方出版業;隨著中世紀戰亂引發的大量聖經需求,促進了印刷術的發展;在一波波的連鎖效應下,成就了印刷術的發展。更在宗教改革、啟蒙時代和科學革命等運動中都扮演了重要角色,為現代的知識經濟和傳播奠定了物質性的基礎。

課程大綱

抄寫在印刷術發明之前,承擔著記錄知識與傳遞文化的使命。也促使書寫的字體產生多樣的變化,發展出嚴謹典雅的西方出版業;隨著中世紀戰亂引發的大量聖經需求,促進了印刷術的發展;在一波波的連鎖效應下,成就了印刷術的發展。更在宗教改革、啟蒙時代和科學革命等運動中都扮演了重要角色,為現代的知識經濟和傳播奠定了物質性的基礎。

分段能力指標

2-4-2認識中國歷史(如政治、經濟、社會、文化等層面)的發展過程。

2-4-5比較人們因時代、處境與角色的不同,所做的歷史解釋的多元性。

2-4-6瞭解並描述歷史演變的多重因果關係。

3-4-4說明多元社會與單一社會,在應付不同的外在與內在環境變遷時的優勢與劣勢。

3-4-5舉例指出某一團體,其成員身分與地位之流動性對於該團體發展所造成的影響。

4-4-3瞭解文化(包含道德、藝術與宗教等)如何影響人類的價值與行為。

6-4-1以我國為例,瞭解權力和政治、經濟、文化、社會型態等如何相互影響。

6-4-3舉例說明各種權利(如學習權、隱私權、財產權、生存權、自由權、機會均等及環境權等)之間可能發生的衝突。

教學資源

類別:印刷術

教案名稱:推動時代的巨輪-印刷術

教師:kkidwcur

服務單位:文華高中

對應科目:社會

類別:印刷術

教案名稱:印刷術的推手-聖經

教師:kkidwcur

服務單位:文華高中

對應科目:社會

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