教師名稱： eqpgeija

上傳時間： 2016年4月1日

教學對象： 小學中年級

對應科別：語文

教案描述：

隨著科技的進步與發展，知識變得相當容易取得，然而片段的知識僅能呈現局部，卻缺乏整體的脈絡與知識的建構。以漢字來說，雖然google就可以迅速得知該字的讀音與意涵，但卻無法深入了解漢字構型中所隱含的知識，例如：「衣」字就代表古代服裝的樣式；「犭」部，多為與禽獸相關的字義，而這些都與「六書」的分類法則息息相關。本單元將邀請國文科老師撰寫，結合本次所擴增之漢字教學影片，深入講解漢字的構形與其背後的文化意涵。

教師名稱： xxrwmwhk

上傳時間： 2016年4月1日

教學對象： 小學高年級

對應科別：語文

教案描述：

自從紙張發明以來，便大大的減輕了人類對於知識的渴望，然而隨著科技的演進，人們開始思考以更環保、輕量化的方式承載知識，也因此推動了可攜式閱讀裝置的興起。從電子紙、PDA到IPOD，不斷地改變人類對於閱讀的想像，本單元將帶領學童思考圖書載體的多元可能，並了解其對身體乃至於環境的影響。

教師名稱： kkidwcur

上傳時間： 2016年4月1日

教學對象： 國中

對應科別：社會

教案描述：

「聖經」是基督教的經典，也是學者研究西方歷史的參考之一，但鮮少有人知道，「聖經」曾經在歷史上，扮演過印刷術演進的重要推手。本單元交邀請社會科老師撰寫，將以中世紀歐洲歷史為主要背景，敘述黑暗時期頻仍的戰亂及黑死病疫情，造成人心動亂，具有安撫人心的聖經因而需求量大增，促進出版印刷前進的腳步，從而衍生出一系列的社會、政治運動，進而改變人類歷史。