單元主題：漢字演進
課程名稱：文字的發明
適用年級：第四階段(7-9年級)：社會
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課程目標：
說明早期中國文化的起源是多元發展，有著區域的文化特色。
想一想：
1. 你知道文字從什麼時候開始出現的嗎？
2. 你知道文字又是誰所發明的呢？
3. 有了文字的出現，對於人類的生活與文明，有什麼影響呢？
請試著說說看，想一想。
互動內容說明：
漢字的發明，相傳是黃帝的史官倉頡所創造，傳說他造字時「天雨粟而鬼夜哭」，以如此驚天動地的形容來表現發明文字的偉大。漢字經過數千年歷史的演變，經歷了早期的圖畫文字、甲骨文字、古文、篆書、隸書、楷書、行書、草書，以及印刷術發明後為適應印刷要求，而逐漸派生出來的各種印刷字體，至今仍被廣泛使用的古文字之一。
課程大綱
漢字的發明，相傳是黃帝的史官倉頡所創造，傳說他造字時「天雨粟而鬼夜哭」，以如此驚天動地的形容來表現發明文字的偉大。漢字經過數千年歷史的演變，經歷了早期的圖畫文字、甲骨文字、古文、篆書、隸書、楷書、行書、草書，以及印刷術發明後為適應印刷要求，而逐漸派生出來的各種印刷字體，至今仍被廣泛使用的古文字之一。
分段能力指標
2-4-2認識中國歷史(如政治、經濟、社會、文化等層面)的發展過程
教學資源
類別：漢字演進
教案名稱：俗語中的文字奧秘
教師：bumeljxk
服務單位：khlibuiu
對應科目：社會
類別：漢字演進
教案名稱：「漢字演進」實境示範教學
教師：xxrwmwhk
服務單位：kkidwcur
對應科目：語文
延伸學習
單元參考文獻