單元主題:漢字演進
課程名稱:文字的發明
適用年級:第四階段(7-9年級):社會
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課程目標:
說明早期中國文化的起源是多元發展,有著區域的文化特色。

想一想:
1. 你知道文字從什麼時候開始出現的嗎?
2. 你知道文字又是誰所發明的呢?
3. 有了文字的出現,對於人類的生活與文明,有什麼影響呢?
請試著說說看,想一想。
互動內容說明:
漢字的發明,相傳是黃帝的史官倉頡所創造,傳說他造字時「天雨粟而鬼夜哭」,以如此驚天動地的形容來表現發明文字的偉大。漢字經過數千年歷史的演變,經歷了早期的圖畫文字、甲骨文字、古文、篆書、隸書、楷書、行書、草書,以及印刷術發明後為適應印刷要求,而逐漸派生出來的各種印刷字體,至今仍被廣泛使用的古文字之一。

課程大綱
漢字的發明,相傳是黃帝的史官倉頡所創造,傳說他造字時「天雨粟而鬼夜哭」,以如此驚天動地的形容來表現發明文字的偉大。漢字經過數千年歷史的演變,經歷了早期的圖畫文字、甲骨文字、古文、篆書、隸書、楷書、行書、草書,以及印刷術發明後為適應印刷要求,而逐漸派生出來的各種印刷字體,至今仍被廣泛使用的古文字之一。
分段能力指標
2-4-2認識中國歷史(如政治、經濟、社會、文化等層面)的發展過程

教學資源

延伸學習
單元參考文獻